O TEOREMA DE PITÁGORAS
A escola vem aí e lembrei-me que era capaz de dar jeito a alguém
explicar o que é, para que serve e, como usar.
(Isto, claro, dentro do pouco que sei de matemática...)
Ora, teorema de Pitágoras é um teorema criado por, alguém chamado...
Alguém sabe?
Isso mesmo!!!... Pitágoras!
Vejo que estudaram a lição. eh eh eh
Adiante!
O teorema de Pitágoras tem várias aplicações que vão desde a construção de pontes, à construção de casas, à divisão de parcelas de terreno, entre outras milhentas...
É verdade pessoal, o dito monstro de 7 mil cabeças, tem mesmo aplicações práticas !!!
...que no meu caso não me foram ensinadas na escola mas sim,
"No mundo real"!!!
(Isto porque muitas vezes nas nossas escolas se esquecem de
facilitar as coisas dando exemplos práticos)
Mas, eis o teorema verbalizado:
"Para um triângulo rectângulo,
a soma do quadrado dos catetos, é igual ao quadrado da hipotenusa"
Hã?? Dizem vocês...
Agora em português:
O 1º cateto = uma recta (para efeitos práticos)
O 2º cateto = outra recta (também para efeitos práticos) com origem no mesmo ponto que a 1ª
A Hipotenusa = mais uma recta (e também para efeitos práticos) que une as extremidades das duas anteriores, fazendo uma diagonal em relação à origem (ponto de inicio) dos catetos.
Um triângulo rectângulo= um triângulo que tem um ângulo recto,ou seja, de 90º.
Ora, se o teorema se mostrar verdadeiro isso significa (para além do Tio Pitágoras ter jeito para contas), que o ângulo dos 2 catetos é igual a 90º.
Vamos lá ver isso então. Peguem numa máquina de calcular, numa fita métrica, num lápis e num papel...
Se estiverem em casa aproximem-se de um canto formado por 2 paredes. Numa parede, meçam 60 centimetros, partindo do canto e , marquem o local na parede. Na parede perpendicular a essa, meçam agora 80 centimetros e marquem na parede. Depois, com a fita métrica meçam a diagonal entre os pontos 60 cm e 80 cm. Se der um metro (100 cm) é porque as paredes estão "direitas", ou seja num perfeito ÂNGULO RECTO (de 90º).
Podem experimentar o mesmo entre uma das paredes e o chão ou, na esquina da mesa.
Na prática matemática, o teorema pode apresentar-se desta maneira:
A2+B2= H2 ( o 2 significa que o número está elevado ao quadrado e
normalmente está em cima e à direita do respectivo número; A, B ou H)
Substituindo, fica: 60 2 + 80 2= H 2 -Aqui multiplicamos 60x60 (= 3600) e 80x80 (=6400)
Somando estes valores temos: 10 000 Se agora acharmos a raiz quadrada deste número
fica= 100
Falta H 2 (que, sendo 100 cm= 100x100 (=10 000) Achando também a raiz quadrada
fica= 100
Ou seja, sendo a soma dos catetos (elevados ao quadrado) = ao valor da hipotenusa (também elevada ao quadrado), significa que estamos perante um ângulo recto.
Olhem para a ponte 25 de Abril. Isto é vital para que ela não caia.
Também é vital para coisas como astronomia
pois permite perceber trajectórias de corpos no espaço.
Por agora espero apenas que isto ajude alguém a ter positiva a matemática pelo que,
espero não ter confundido mais ainda. Se assim fôr digam qualquer coisa e eu tento esclarecer.
E não se preocupem que é de borla... eh eh eh
Boa sorte!!
NOTA: Esquematizando em papel, podemos verificar se um ângulo é recto usando um transferidor mas, num espaço mais amplo é mais fácil medir os catetos e fazer então o cálculo usando este teorema.
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